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班組四大工具管理方法

來源/作者:網絡(如侵權,聯系刪除)     發布時間:2020-04-11 21:08     瀏覽次數:

  班組工具管理直接影響班組的工作效率以及班組成本,但是很多班組長、一線操作工作人員都意識不到班組工具的重要性,這也是導致以上案例發生的根本原因。目前,班組工具管理中常見的問題有:

班組管理
班組管理

 

  1、工具存放混亂、隨意,用時難尋,直接影響工作效率。

 

  2、工具取用容易,歸還難,工具越用越少。

 

  3、操作人員工具保養意識差,工具損壞嚴重。

 

  針對以上問題如何解決?

 

  一、三定管理,便于尋找。

 

  1、所謂三定管理,就是定品、定位、定容。通過三定管理保證工具規整有序,存放位置固定、清晰,能大大提升工具尋找效率以及班組現場的整潔度。

 

  2、定品就是給每一種工具確定唯一的名稱或編號,讓班組內所有人都能生成唯一性對應概念。

 

  定位是確定工具額的具體存放位置,不得隨意改動,并在擺放區域粘帖標簽,表明存放工具的名稱、編號等基本信息。為了提高工具拿取的便利性并保持整潔額的工作現場,可根據工具的使用頻率,分區存儲和擺放。

 

  3、定容是確定每一種工具儲備量,并定義如果數量減少到一定數量就引發采購補充工作。

 

  二、醒目原則,便于拿取。

 

  在使用工具過程中,很多人都有這樣額的困惑,工具大小、型號相差無幾,拿取工具時,若不花費一定時間仔細辨別,很容易拿錯。如何確保工具準確、快速地拿取和歸還原位?可以形跡管理、顏色、特別的記號、嵌入凹型模等方法進行定位。

 

  例如,某現場操作工檢查用的工具扳手原來設置在工具盒中,檢查時需根據不同型號尋找不同規格的扳手,易出現拿錯工具的問題,不方便、不順手,也浪費檢查時間,后經該工人建議,對工具的擺放方法進行了改進,具體如下:用一塊長度、寬度合適的木板,根據扳手的大小型號規格的不同,鉆出相應的孔,并在相應放置扳手的位置標出型號、大小,這樣一目了然,拿取方便,也不易出錯。

 

  三、建立制度,規范行為。

 

  沒有規矩,不成方圓,制度是行為額規范、效率的保障,班組工具管理規范的缺失,是導致很多班組管理混亂的重要原因之一。班組應該制定規范的工具保管、領用、規劃、移交、報廢程序、制度,以避免工具有借無還、超標領用等現象。

 

  例如個人保管的工具,領用時,填寫領料單,注明領用的用途和保管責任人,由部門負責人簽字確認后送倉庫領用。倉庫發料人員應在相應登記頁填寫領用工具的名稱、型號、數量,并讓領用人簽字后存檔、保管。

 

  四、案例管理,形成素養。

 

  知易行難,工具管理規范的制定容易,關鍵在于實行。很多班組各種規章制度、管理方法、流程一應俱全,卻形同虛設,一線員工依舊我行我素。說到底,班組工具管理關鍵在于提升工具使用這的5S素養,養成規范使用以及愛惜工具的習慣。做到這一點,需要班組長日常的引導、激勵、督促,長期堅持,逐漸將紙面上的規范轉化成班組成員的行為習慣。

 

  現場管理咨詢老師在這里介紹一種班組管理工具:案例管理法。

 

  案例管理法是班組最具實效的管理方法之一。案例管理法是一種民主管理方法,變班組成員被動管理為主動參與,消除班組長與班組成員之間的博弈。同時,能極大地調動班組成員的積極性,改善班組事務班組長“一肩挑”的現象,實現班組全員管理,充分發揮他們的才干。




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