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【班組培訓】班組長活用員工管理與激勵

來源/作者:網絡(如侵權,聯系刪除)     發布時間:2015-09-01 17:22     瀏覽次數:

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  【課程收益】

  1、以經典激勵理論武裝班組長頭腦,增強班組長的激勵員工意識;

  2、進一步認識現實工作當中需要激勵的對象,采取有效的對策;

  3、針對員工的實際問題,實施有效的員工激勵,激發員工的工作熱情和內在潛力;

  4、幫助班組長掌握行之有效的激勵技巧,推動一線人員成長和建設。

  【授課形式】教案講授、案例解析、互動交流;

  【培訓課時】1天

  【課程綱要】

  一、對激勵理論的認識和學習

  1、馬斯洛需要層次論模型;

  2、激勵--保健雙因素理論;

  3、公平理論;

  4、弗魯姆的期望理論;

  5、斯金納的強化理論;

  6、激勵的實用人性內因模型;

  二、員工激勵的一般原則

  1、激勵要因人而異;

  2、獎懲適度;

  3、激勵的公平性;

  4、獎勵正確的事;

  三、員工激勵的高級原則

  1、激勵員工從結果均等轉移到機會均等,努力創造公平競爭環境;

  2、激勵要把握最佳時機;

  3、激勵要有足夠力度;

  4、激勵要民主、獎罰分明

  5、物質獎勵與精神獎勵相結合,正負激勵即獎勵與懲罰相結合

  案例:送喜報到家里去

  案例:送個小條子表揚

  6、構造員工分配格局的合理落差




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